Hội thảo là diễn đàn học thuật nhằm cập nhật các xu hướng quốc tế về lãnh đạo bền vững, đồng thời gợi mở những định hướng chiến lược trong phát triển nguồn nhân lực, đổi mới sáng tạo và ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học, phù hợp với các Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc, đặc biệt là SDG 4 – Giáo dục chất lượng và SDG 5 – Bình đẳng giới.

Lãnh đạo bền vững – từ khung lý thuyết đến thực tiễn giáo dục đại học

Phát biểu khai mạc Hội thảo, đại diện Ban Giám hiệu Trường Đại học Đông Á nhấn mạnh: trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số và những thách thức về phát triển bền vững, lãnh đạo giáo dục không chỉ là năng lực quản trị, mà còn là khả năng kiến tạo tầm nhìn dài hạn, thúc đẩy đổi mới, phát triển con người và bảo đảm sự công bằng, bao trùm trong toàn bộ hệ sinh thái giáo dục.

Tại Hội thảo, khung lý thuyết về Lãnh đạo bền vững (Sustainable Leadership) được giới thiệu như một quá trình định hướng và quản trị dài hạn, đặt trọng tâm vào việc sử dụng có trách nhiệm các nguồn lực và gắn kết các bên liên quan. Mô hình 5I – Information, Instruct, Impact, Influence, Inspire – cho thấy lãnh đạo bền vững không dừng ở việc ra quyết định, mà hướng đến tạo tác động tích cực và truyền cảm hứng lâu dài cho tổ chức và cộng đồng.

Các diễn giả cũng phân tích sự khác biệt giữa “lãnh đạo vì sự bền vững” (tập trung vào môi trường) và “lãnh đạo bền vững” với phạm vi rộng hơn, bao hàm các yếu tố xã hội, đạo đức, quản trị và chuyển đổi hệ thống – những nội dung cốt lõi trong các tiêu chí đánh giá tác động xã hội của THE Impact Rankings.

Giáo dục đại học trước những thách thức toàn cầu và kỷ nguyên AI

Một nội dung được thảo luận sâu tại Hội thảo là vai trò của giáo dục đại học trong việc thực hiện Chương trình nghị sự 2030 của Liên Hợp Quốc. Các số liệu cho thấy, đến năm 2030, hàng chục triệu việc làm có thể bị thay thế bởi công nghệ, song đồng thời cũng mở ra nhiều cơ hội việc làm mới. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với các trường đại học trong việc định hướng dịch chuyển kỹ năng, thay vì chỉ tập trung vào đào tạo theo mô hình truyền thống.

Trong bối cảnh AI và tự động hóa phát triển nhanh hơn khả năng thích nghi tự nhiên của con người, các diễn giả nhấn mạnh vai trò của lãnh đạo giáo dục trong việc tái cấu trúc chương trình đào tạo, hướng tới các chu kỳ học tập linh hoạt, học tập suốt đời và phát triển năng lực thích ứng – những yếu tố then chốt của giáo dục bền vững.

Mô hình lãnh đạo bền vững trong giáo dục đại học và quản trị các bên liên quan

Hội thảo đã giới thiệu mô hình Lãnh đạo bền vững trong giáo dục đại học (SLEC), nhấn mạnh sự tương tác giữa văn hóa nhà trường, lãnh đạo giảng dạy và lãnh đạo phân tán. Theo các nguyên tắc của Hargreaves và Fink, lãnh đạo giáo dục cần duy trì học tập sâu rộng, đảm bảo tính đa dạng, lập kế hoạch kế nhiệm và chủ động chia sẻ tri thức với cộng đồng.

Đặc biệt, việc gắn kết các bên liên quan – từ giảng viên, sinh viên đến doanh nghiệp, cơ quan quản lý và cộng đồng học thuật – được xem là điều kiện tiên quyết để tạo ra tác động bền vững, phù hợp với định hướng “Impact beyond campus” trong các bảng xếp hạng tác động quốc tế.

Đổi mới sáng tạo, giáo dục 4.0 và phát triển nguồn nhân lực tương lai

Trong các phiên tọa đàm, các diễn giả đã tập trung trao đổi về Giáo dục 4.0 và vai trò của công nghệ như AI, VR/AR, Learning Analytics, Adaptive Learning trong việc cá nhân hóa trải nghiệm học tập và nâng cao chất lượng đào tạo. Những phương pháp giảng dạy mới như blended learning, flipped classroom, project-based learning được xem là công cụ quan trọng giúp người học phát triển tư duy phản biện, kỹ năng số và năng lực lãnh đạo.

Bên cạnh đó, Hội thảo nhấn mạnh việc phát triển nguồn nhân lực thế kỷ 21, với các kỹ năng ưu tiên giai đoạn 2025–2030 như tư duy hệ thống, sáng tạo, khả năng phục hồi và trách nhiệm với môi trường. Việc xây dựng lộ trình “công dân toàn cầu” và khuyến khích sinh viên tham gia các dự án thực tiễn được xem là giải pháp thiết thực để nâng cao “vốn xã hội” và khả năng hội nhập quốc tế.

Khẳng định cam kết phát triển bền vững của Trường Đại học Đông Á

Thông qua Hội thảo, Trường Đại học Đông Á tiếp tục khẳng định cam kết phát triển bền vững trong đào tạo, nghiên cứu và quản trị Nhà trường. Việc lồng ghép các giá trị đa dạng, công bằng và hòa nhập (DEI), trong đó có bình đẳng giới, không chỉ đáp ứng các tiêu chí của THE Impact Rankings, mà còn góp phần xây dựng một môi trường giáo dục nhân văn, bao trùm và hướng đến tương lai.

Với nhiều góc nhìn học thuật sâu sắc và gợi mở thực tiễn, hội thảo cũng tạo nền tảng để Nhà trường và cộng đồng học thuật cùng nhau kiến tạo một hệ sinh thái học tập suốt đời, sẵn sàng thích ứng với những biến động của kỷ nguyên AI và hội nhập toàn cầu.